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函授生-关于2012年毕业往届学生创作毕业论文的通知

[日期:2012-03-02] 来源:  作者: [字体: ]

         同学:

根据中国传媒大学远程与继续教育学院的统一安排,2012年上半年安排各专业专科起点本科班学生创作(设计)毕业论文,广东函授站2008级、2009级广播电视编导,2009级播音与主持艺术专业尚有部分学员因休学未完成毕业论文创作,经研究并请示中国传媒大学远程与继续教育学院同意,今年可毕业但还没有完成毕业论文创作的往届休学学生本学期安排毕业论文创作,为加强毕业论文创作过程的管理和指导,现将有关事项通知如下:

一、论文创作要求

学员撰写毕业论文,应在论文老师指导下,首先确定与本专业相符的论文选题,在充分征求指导老师的意见后,撰写开题报告。学生撰写的论文应具有一定的实践意义和理论价值,要求运用所学的理论知识,考察所学专业领域的实践和理论活动,从中选择具有普遍意义的论题。论文应总结和阐述本专业新的实践经验,探讨实践中有待解决的具体问题,研究和论述有待澄清的理论问题,不论是什么论题,都应该是客观存在而不是想当然的,既要有充分的实际依据,也要有必要的文献资料,并在既有的实践或理论认识的基础上更进一步,而不是重复他人的认识。论文体裁选择可不拘泥于一般论文的固定模式,可以是学术文章,也可以用调查报告形式对本专业某一现象进行调查分析,但要求中心论点突出,论述有理有据,有一定的深度。论文写作尽量做到开门见山,一入题就具体地接触实质性问题或问题的实质,防止铺得太开,中心与论点分离。要坚持理论联系实际、材料与观点统一的原则,要有一定的理论分析和阐述,防止概念和空对空的论述,生吞活剥某些理论原理,也不要堆积材料和用材料代替理论阐述。论文要求文字表述准确、通顺,力求生动活泼。注意文章层次之间的逻辑关系,讲究布局谋篇的合理性。篇幅要求6000字以上8000字以内。

二、论文格式要求

1.创作毕业论文首先要撰写开题报告,使用统一规格的开题报告表格,开题报告完成后要交指导老师审查并写出审查意见(开题报告见附件)。

2.毕业论文要求使用学院统一设计的论文封面(见附件)。

3.毕业论文须制作论文目录和撰写200字左右的论文内容提要,置于正文之前。

4.正文须使用A4规格的复印纸打印,要标明页码,并在正文结尾处注明全文字数。

5.引文、注释一律置于文尾,以①②③……的形式标出。

6.引文要用规范的写法并注明出处,规范写法是:《×××》(文章名),×××(作者名),第×页至第×页,[×](翻译作品原编著者国名),×××(翻译或编著者名),《×××》(原书名),×××出版社及出版时间。如引文摘自报刊即注明报刊名、第几版、第几页、作者名。

7.参考资料及参考书目应分别标出1.2.3……,并列于文尾的尾注里。规范写法是:《×××》(文章名),×××(作者名),×××出版社及出版时间。

7.论文一律横排、左侧竖订(装订自前至后依次为:论文封面、题目及目录、论文提要、论文正文、尾注、评语)。

三、时间安排

1.2012年2月1日至2012年2月30日为学员确定论文选题(选题可参考附件中往届学员论文题目)、撰写开题报告和论文提纲时间。

2.2012年4月10日前学员完成毕业论文初稿并交论文指导老师提出修改意见,4月25日前完成毕业论文修改。

3.2012年4月30日之前学员将毕业论文交到广东函授站(论文交一式三份,可复印;开题报告交2份,需要有指导老师的审查意见),不能按时提交论文的学员视为自动放弃。

4.2012年5月1日至5月10日为论文初审、初评阶段。

5.2012年5月中旬安排毕业论文答辩(具体安排另行通知)。

四、论文指导老师

学员创作毕业论文,需在函授站指定的指导老师指导下进行(指导老师名单附后),学员所撰写的开题报告、论文提纲、毕业论文需征得指导老师同意后,方能定稿。论文定稿后,由指导老师在规定的表格里写出书面评语,并提出初评成绩。初评成绩评语表由函授站统一发给指导老师,指导老师完成初评后直接转交给函授站,不与论文装订在一起,学员不需打印论文评语表。指导老师联系方式如下:

汪苏华  广州大学新闻传播学院  副教授

联系电话:020—28682865(宅),电子信箱:chengdc603@163.com

指导学员:许洋、冷默涵、窦伟(08级编导),陈佳瑜、黎晔(09级编导),杨梁丽(09级播音)。

五、注意事项

毕业论文是成人高等教育本科学生完成学业的最后一个环节,是重要的教学实践环节,也是学生在教师指导下所取得的科研成果的文字记录。目的在于使学生能够系统总结在校期间的学习成果,培养学生综合地、创造性地运用所学全部专业知识和技能解决实际问题的能力。为使今年毕业的往届各专业学员顺利完成毕业论文,特别提示学员注意以下事项。

(一)学员毕业论文选题必须与所学专业相符,不能超出所学专业范畴。

(二)学员撰写毕业论文必须在指导老师的指导下进行,论文选题必须征得指导老师同意,写作前必须撰写开题报告,并送交指导老师审阅同意,论文初稿完成后要交指导老师审阅,指导老师同意定稿后才能完整打印交函授站或指导老师初评。

(三)毕业学员论文指导费由函授站向指导老师支付,学生不需要向老师支付论文指导费。

(四)不申请学位的学员可以不参加毕业论文答辩,但经评审合格的毕业论文成绩只能评定为及格等次。

(五)学员创作的毕业论文同一论点完整引用他人研究成果10%以上的,视为剽窃,一律评为不及格等次,需要进行论文重修。

(六)请学员尽量使用电子邮件与指导老师联系,确需面谈的,学员应集中约谈指导老师,以免过多耽误老师工作和休息时间,电话联系时要注意时间段,早上9点前和晚上10点以后尽量不要打电话,以免影响老师休息。

(七)学员接通知后,应尽快与指导老师取得联系,抓紧准备论文选题。学员在论文创作过程中遇到问题请及时与函授站联系(联系人:肖爱国,联系电话:020—61292505,传真:61292526)。

 

附件:1、学员撰写毕业论文指导文件

      2、毕业论文封面、开题报告、选题参考

 

 

                          中国传媒大学广东函授站

                           二O一二年一月三十日

 

抄送:中国传媒大学远程与继续教育学院

      广东省广播影视艺术服务中心

关于函授本科毕业生毕业论文工作的指导意见

 

毕业论文是成人高等教育本科学生完成学业的最后一个环节,是重要的教学实践环节,也是学生在教师指导下所取得的科研成果的文字记录。目的在于使学生能够系统总结在校期间的学习成果,培养学生综合地、创造性地运用所学全部专业知识和技能解决实际问题的能力。

的业生9为组织好2009级函授本科毕业生的毕业论文工作,规范毕业论文工作程序,现将有关要求予以说明,望各分院、函授站、教学点负责人切实遵照执行。

一、毕业论文安排及学士学位授予工作的基本要求

学院领导和有关部门对毕业论文及学位授予工作非常重视,为保证工作质量,制定了一系列文件和规定,其基本要求是:

1.函授、夜大专科起点本科将毕业论文纳入教学计划,安排在教学计划进程中第三学年进行。毕业论文工作包括选题、辅导、写作、审评、答辩、复审评等环节。

2.在各科成绩达到“及格”以上的情况下,文史类、工科类专业本科毕业生必须通过答辩,取得“及格”以上成绩方能获得毕业资格;在各科成绩达到“及格”以上的情况下,艺术类专业毕业生论文成绩“及格”即可获得毕业资格。

3.根据我校成人高等教育本科学士学位授予工作要求的相关规定:修完本专业教学计划中规定的全部课程,成绩合格,发给函授、夜大本科毕业证书;其中学习成绩优良,经过毕业论文答辩,证明已较好地掌握本学科的基本理论、专业知识和基本技能,并且具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力,符合成人本科学位授予条件者,方可授予学士学位。

二、毕业论文的指导

毕业论文指导教师应由学校的主讲教师或分院、函授站指定的教师担任。学生也可以根据自己的实际情况自主选择指导教师。如自主选择指导教师,学生须将记录有教师个人情况的文字材料加盖教师所在单位人事部门公章后上报到学院或分院、函授站。(指导教师须具备的基本条件见附件)

各分院、函授站要加强对指导教师的要求,特别要加强对学生自主选择教师资格的审查。我院规定,指导教师的基本职责是:

1.负责指导学生毕业论文的选题和开题报告制作,向学生推荐有关参考资料;

2.审定学生拟定的工作计划;

3.指导学生撰写论文,及时解决所发现的问题。重点加强学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养;

4.根据毕业论文的进度和质量要求,检查学生完成情况;

5.学生毕业论文完成后,要根据学生的能力、态度、水平、论文质量等对论文做出全面评价,写出论文评语,提出初评成绩。同时应审查学生答辩资格,在评语中明确给出是否推荐参加答辩的意见;

6.视情况受邀作为论文答辩小组成员参加毕业论文答辩工作。

指导教师在指导学生撰写本科毕业论文的整个过程中应做好“指导情况记录”。( 成人高等教育本科毕业论文指导记录表见附件)

分院、函授站有责任督促指导教师如期完成毕业论文指导工作。

三、毕业论文规格的要求

毕业论文作为高等学校本科学生的考核科目,撰写过程是对学生进行科学研究的基本训练过程。毕业论文的基本要求是:

1.理论联系实际。即论题具有一定的实践意义和理论价值。毕业论文在选题和观点上必须注重联系社会实际,密切注视科学技术进步和事业发展过程中出现的新情况、新问题。要运用所学的理论知识,考察相关领域的实践和理论活动,选择具有普遍意义的论题。

2.坚持立论的科学性。即基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律,论文的基本观点必须从对具体材料的分析研究中产生,而不是主观臆想。

3.提倡观点创新。创新就不能简单重复,必须有自己的独立见解。这要求学生有勤奋的学习态度,更要有与时俱进、追求真理的精神。可从以下几方面衡量毕业论文的创新性:

(1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,提出具有科学性的见解和观点;

(2)虽然是讨论别人研究过的问题,但采用了新的论证角度或新的实验方法,所提出的结论在一定程度上给人以新意;

(3)以自己的调查和分析结果,廓清对某问题的认识,为研究这一问题提供一些必要的条件和方法;

(4)运用较新的理论和方法认识并在一定程度上解决实际工作中的问题,取得一定的效果,或为解决实际问题提供切实可行的思路;

(5)运用相关学科理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中的问题;

(6)使用新发现的材料(数据、事实、史实、观察记录等)证明已有的理论成果。

4.论据要翔实。毕业论文必须有充分的论据材料作为支撑,论据充分,还包括论据运用得当,论据的使用应注意其新颖性、典型性、代表性,以及能否对论文观点形成有力支撑。

5.论证要严密。论证是用论据证明论点的方法和过程。作者提出问题、分析问题和解决问题,要符合客观事物的发展规律,符合人们对客观事物认识的程序,同时,对于某一问题的分析,要体现出较为完整的概念、判断、推理过程。必须做到:

(1)概念判断必须准确,这是逻辑推理的前提;

(2)应该能够有层次、有条理地阐明对客观事物的认识过程;

(3)以论为纲,注意论文层次之间的逻辑关系,讲究布局谋篇的合理性,完成由感性认识到理性认识的上升过程。

6.论文标题要明确、简练、新颖。能够全部或从不同的侧面体现作者写作意图和文章主旨。

可以通过添加副标题对总标题加以补充、解说,点明论文的研究对象、研究内容、研究目的。

论文中设置分标题是为了清晰地显示文章的层次。分标题可以使用文字,也可以仅用数字标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次内容,以及上文与下文的联系。

7.体裁要求新。毕业论文体裁的选择不必拘泥于一般论文的固定模式。比如:

(1)综合运用所学理论,分析现实问题,撰写学术文章;

(2)采用调查报告形式对相关专业领域现象进行调查分析;

(3)对教材进行深入研究,提出建设性意见;

(4)采用对比式研究方法,通过对境内外或国内不同地区电台、电视台类似栏目优劣得失的比较,阐发出对实际工作有实际指导意义的观点。

8.文字表述准确、通顺,力求生动活泼,尽量杜绝错别字。论文篇幅6000字以上8000字以下。

9.评语页中相关内容应填写完整。论文的评语由指导教师撰写,“初评成绩”由指导教师评定。“答辩表现”是答辩老师通过研读论文,提出问题,考察学生答辩时的状态,进而对学生论文的总体情况做出的评价,“总评成绩”由答辩老师根据学生论文成绩和答辩表现综合评定。

10.毕业论文开题报告、指导记录表及封面、封底(评语页)由学院统一制作,上交论文时学生要依照格式自行复印。

四、毕业论文审评的标准

按时完成毕业论文并参加答辩学生毕业论文总评成绩按“优”、“良”、“及格”、“不及格”四级评定;按时完成毕业论文未参加答辩学生毕业论文总评成绩按“及格”、“不及格”两级评定。论文总评成绩由论文本身成绩与学生在毕业论文答辩时的表现结合评定。(详见附件)

根据毕业生按分院、函授站多点分布的特点,学院将论文成绩的审评分为初审评和复审评两个阶段。

初审评由各地分院、函授站指导教师完成,内容包括:以严肃认真的态度写出评语、给出论文的初评成绩。在毕业论文答辩结束之后要给出综合评定成绩。

复审评工作由学院督导组专家承担,这一阶段工作重点在总体上的复核,审查按照一定比例对论文进行抽查。特别是对持异议的论文及听到、看到的相关反馈信息,进行检查、分析,提出处理意见。

学院根据专家意见最终确定论文成绩。

五、毕业论文答辩的组织实施

毕业论文答辩是考察学生实际能力的环节,也是学生完成在校期间学习过程的最后环节。学院相关部门,各分院、函授站要加强领导、明确分工、精心筹备、严密组织。

(一)答辩范围:

1.根据学院要求,艺术类专业本科毕业生申请学位者须参加答辩,其他各类专业毕业生无论是否申请学位一律参加答辩。

2.参加答辩的学生应有指导教师同意参加答辩的推荐意见。

(二)组织实施:

根据教育部文件精神,结合学校成人高等教育工作特点,我院采取多种形式,组织成人本科学生的毕业论文答辩工作。

1.组织学生在京参加论文答辩

对于北京及部分临近地区的分院、函授站,可以由当地组织学生到校本部,由我院聘请评委进行答辩。函授站工作人员应熟悉毕业论文答辩工作的程序和相关规定,其主要工作是:

(1)审查参加毕业论文答辩学生资格

学生须具备以下条件,方可获得参加论文答辩的资格:

第一、已修完我校成人高等教育本科规定的全部课程的应届生,或符合有关规定并经过我院批准的往届生;

第二、学生所学课程必须是全部达到及格或获得相应学分;

第三、学生所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导教师签署“同意该生参加毕业论文答辩”的意见。

凡根据规定必须进行论文答辩的学生只有参加答辩并获得通过方可准予毕业。

(2)提前送交论文和安排学生答辩顺序

对于在京参加论文答辩的学生,须提前将论文(一式三份)提交至所在分院、函授站,并由分院、函授站将附有论文指导教师初评成绩及评语的学生论文提前送交我院教学教务部。分院、函授站须根据学生人数及所属专业情况对学生进行分组,安排答辩顺序。此项工作须在论文答辩开始前10天完成。

(3)组织学生来京

分院、函授站在论文答辩时,应派教师带队,组织参加答辩的学生来京,协助学院完成答辩工作。

2.分院、函授站组织论文答辩工作

对于同一专业参加答辩人数在20人以上的分院、函授站,由本分院、函授站聘请论文答辩评委,我院视情况派遣教师赴当地参与协助论文答辩工作,并对分院、函授站的论文答辩组织实施工作进行监督指导。

由分院、函授站承担论文答辩组织工作,工作人员应熟悉毕业论文答辩工作的程序和相关规定,其主要工作是:

(1)审查参加毕业论文答辩学生的资格

同第1项第(1)条。

(2)组织答辩组

组织毕业论文答辩的分院、函授站,应成立论文答辩组,这是审查和公正评价论文、评定成绩必要的组织保证。

以分院、函授站为单位组织答辩,答辩小组成员为三至五人,由主管教学的分院领导或函授站站长担任组长,负责答辩组的召集工作。成员由指导教师和具有副高级以上职称的教师,或具有相关专业研究生毕业学历的相当于副处级以上职务的领导干部担任。如果参加答辩的学生数量较多,可以视情况分组进行答辩。

在组织答辩组成员时,分院、函授站需认真审查答辩评委的资历,并将答辩组成员资料在规定时间之前上报我院教学教务部,以备审核。上报材料包括:评委个人的毕业学校、学历、学位、职务、职称、获奖情况、社会职务等。

(3)安排学生答辩顺序和送交论文

参加论文答辩的学生须提前将论文(一式三份)交至所在分院、函授站,并由分院、函授站将附有论文指导教师初评成绩及评语的学生论文提前一周送交答辩评委审阅。

分院、函授站须根据学生人数及所属专业情况对学生进行分组并安排答辩顺序。

(4)布置答辩会场

毕业论文答辩会的场地环境会影响论文答辩的气氛和答辩者的情绪,进而影响答辩的质量和效果。因此,分院、函授站应重视答辩会场的设计和布置,尽量创造良好的答辩环境。可以使用会议室或教室作为答辩会场,应制作“中国传媒大学××分院(函授站)××届本科毕业论文答辩”会标、分别制作标签设立“评委席”、“答辩席”。同时应安排学生答辩前做准备的场所。

(5)与我院派遣教师进行及时沟通,听取意见。

(6)做好答辩记录,及时上报毕业论文相关资料

答辩小组须指定专人做答辩记录,答辩结束后,由记录人员负责整理记录答辩过程的文字材料,交各位评委传阅、签字后由分院、函授站存档。

答辩工作结束以后,分院、函授站负责收齐所有学生的开题报告、本科毕业论文指导记录表和论文原文,起草答辩工作总结,汇总成绩清单,制作成绩分布表,整理照片或影像资料。以上材料于答辩结束后一周之内上报学院。

3.通过网络视频实施远程答辩

为推动现代远程教育技术在传统函授教育中的应用,我院要求参加论文答辩人数不足20人的分院、函授站,通过网络视频实施远程答辩。此项工作是为加强论文答辩工作管理,切实保证我院成人高等教育本科论文质量而采取的改革措施。

对于参加答辩人数不足20人的分院、函授站,由当地负责参加论文答辩学生的组织工作,由学院聘请答辩评委,通过网络视频,实施远程论文答辩。

参加网络视频论文答辩的分院、函授站,工作人员应熟悉毕业论文答辩工作的程序和相关规定,其主要工作是:

(1)审查参加毕业论文答辩学生的资格

同第1项第(1)条。

(2)提前送交论文,上报参加答辩学生专业及名单

对于参加网络视频答辩的学生,须提前将论文(一式三份)交至所在分院、函授站,并由分院、函授站将附有论文指导教师初评成绩及评语的学生论文提前送交我院教学教务部。我院根据学生的分布、人数及所属专业情况对学生进行分组,安排答辩顺序。此种形式具体答辩时间另行通知。

(3)准备答辩会场

采用网络视频远程答辩的分院、函授站,除了应重视答辩会场的设计和布置,尽量创造良好的答辩环境之外,还需要根据网络视频远程答辩的要求,为答辩会场配备必需的硬件设备。具体要求:

第一、答辩会场需要配备可用的网络设施;

第二、配备一台安装有摄像头、话筒(麦克风)、扬声器或耳机的联网电脑。

建议使用网络实验室等专门的上网教室作为答辩会场。会场内应制作论文答辩会标,放置“答辩席”标签。同时安排专门房间作为学生答辩准备的场所。

(4)设备准备和调试

在论文答辩开始前一周,根据我院要求对视频网络系统进行准备和调试,同时对技术负责人员进行培训。

(5)安排专门工作人员

在论文答辩进行过程中,须在现场安排专门的网络技术工作人员,以保证网络的畅通和设备运转正常,解决设备故障等问题。

在答辩会场附近的房间连通电话,安排专门的联络人员,以能随时与北京答辩组现场保持联络。

(6)组织、指导学生

答辩开始后,分院、函授站需根据答辩的进程,组织参加答辩的学生有秩序地进场退场;指导学生使用网络视频设备,保证论文答辩工作顺利进行。

(三)答辩过程

答辩前,答辩组长应向学生讲解答辩的程序和需要注意的问题。

答辩时,先由学生简要介绍论文的选题依据、基本论点及论文的写作特点和创新之处等,接着由答辩老师提问学生回答。

答辩小组要指派专人对所提出问题和学生回答问题的情况进行记录。

答辩后,学员退场。由答辩小组根据学生毕业论文质量和答辩表现,集体评议后确定答辩成绩,进而最终确定“总评成绩”。由专门人员负责将答辩的简要情况和论文总评成绩填写在评语页。

(四)要求说明

1.评委老师须提前审阅论文,重点检查论文是否由学生独立完成。根据开题报告规定的质量要求提出对论文的审评意见。拟定答辩时要提的问题。

2.每个学生参加答辩的时间不低于15分钟。

3.答辩时,评委老师的提问一般不应超出专业课教学内容及论文本身范围。

4.依据“毕业论文成绩评定参考标准”和学生答辩时的表现评定论文成绩。

5.总评成绩“优秀”率原则上不大于同一专业参加答辩学生人数的20%。

六、毕业论文的基本编辑格式

1.字体:论文题目一般用小二号宋体加粗,居中;外文用小二号Time New Roman,加粗。中文摘要内容用五号楷体(其中“论文摘要”四字用同号黑体并加方括号),英文摘要用小四号Time New Roman。正文内各主要部分的大标题用四号黑体,正文内文用小四号宋体。注释、参考文献、附录依次列在篇末,均用小五号宋体(其中具有标题性质的“注释”、“参考文献”左边不留空格,采用同号黑体加冒号)。

2.论文内文各大部分的标题一级标题用“一、二……”,次级标题用“(一)(二)……”,三级标题用“1.2.……”,四级标题用“(1)(2)……”,五级标题用“①②……”。不再使用五级以下标题。如果论文的层次不多,可以不使用次级、四级标题,而直接使用一、三、五级标题。

3.正文中的图、表要符合统计学要求,应精心设计绘制,自然明了。图题连同图号置于图下。表题连同表号置于表上。表内不能用“同上”、“同左”、“″”等代替,一律应填入具体数字或文字。

4.文中计量单位、缩略词和符号必须符合国家规定标准。

5.论文全部采用WORD文档编辑。页面使用A4纸张,单面打印。页边距上、下、左、右不得小于2.5厘米,行距不小于18磅。页码居中,显示为第×页 共×页。

6.有关年月日等的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写如“2008年12月2日”或“2008-12-02”。

7.正文字号为宋体小四号。须使用A4规格的复印纸打印,要标明页码,并在正文结尾处注明全文字数。

8.论文按统一格式横写、沿左侧装订。

七、毕业论文的装订顺序

1、论文封面;

2.目录;

3.题目、论文摘要、关键词、论文正文;

4.注释(引文、数据出处);

5.参考文献或参考书目(论文参考文献目录);

八、注意事项

1.论文开题报告(开题报告另外装订二份,和论文终稿一起提交)。学生根据报告中列出的要求规范填写,由指导教师审阅评价并签署意见,分院、函授站审查通过。

2.论文评语页若手工抄写,一律用钢笔或签字笔正楷书写,由指导老师直接交函授站。

3.毕业论文指导记录表。填写要求是:“第一次指导”,填写指导教师指导学生完成开题报告的内容;“第二次指导”,填写指导教师对论文初稿的指导内容;“第三次指导”,填写指导教师对论文定稿前的指导内容。

4.目录的规范。论文目录页排版最多排到三级标题,必须标明页码。论文目录含论文引言、正文、结语、注释、参考文献、附录等。其中,“英文摘要”和“附录”可以不在目录中标注。

5.论文摘要的规范。摘要是学位论文的内容不加注释和评论的简短陈述。一般另页置于题名页之后。本科毕业论文一般不需要英文摘要。摘要应具有独立性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论,是一篇完整的短文,可以独立使用,可以引用。摘要的内容应包含与论文等同量的主要信息。摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等,重点是结果和结论。中文摘要一般为200~300字。摘要中一般不使用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

6.关键词的规范。关键词是为了文献标引而从学位论文中选取出来的用以表示全文主题内容的信息款、目的单词或术语。每篇论文选取3~8个关键词,用显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。如有可能,尽量采用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

7.尾注的规范。尾注包括注释和参考文献(或参考书目)。

注释一律置于文尾,以①②③……的形式标出。

注释的规范写法是:《××……××》(书名或文章名),×××(作者名),[×](翻译作品原编著者国名),×××(翻译或编著者名),《××××……××××》(原书名),××××出版社××××(出版社名及出版时间),第×页至第×页,或《××……××》(报刊名),第×版、第×页,各项内容之间使用逗号隔开。

参考文献或参考书目应分别标出①②③……,列于文尾注释之后;规范的写法一般是:《××……××》(书名或文章名),×××(作者名),××××出版社××××(出版社名及出版时间),各项内容之间用逗号隔开。

九、目录、摘要、关键词、正文、尾注示例

(一)目录

 

           
     
       
   
 
 

 

 

 


目    录

 

目    录……………………………………………………………………………Ⅰ

中文摘要……………………………………………………………………………Ⅱ

英文摘要……………………………………………………………………………Ⅲ

引    言………………………………………………………………………………1

一、××××××……………………………………………………………………4

  (一)××××××××…………………………………………………………4

  1.………………………………………………………………………………5

  2.………………………………………………………………………………6

  (二)×××××××……………………………………………………………10

二、××××××××××××……………………………………………………18

结    语……………………………………………………………………………25

注释…………………………………………………………………………………26

参考文献……………………………………………………………………………26

附    录……………………………………………………………………………27

(二)摘要、关键词、正文、尾注

[论文摘要]:(200-300字)

 

 
   

 

 


关键词:(3-5个)在论文摘要左下侧

 

 


×××××××××××××××

 

 

 

 


论文正文……

 

 
   

 

 

 


注释:

①《××……××》(书名或文章名),×××(作者名),[×](翻译作品原编著者国名),×××(翻译或编著者名),《××××……××××》(原书名),××××出版社××××(出版社名及出版时间),第×页至第×页。

②《××……××》(文章名),×××(作者名),[×](翻译作品原编著者国名),×××(翻译或编著者名),《××……××》(报刊名),第×版、第×页。

③……。

 

参考文献(或参考书目):

①《××……××》(书名或文章名),×××(作者名),××××出版社(出版社名)××××(出版时间)。

②……。

③……。

参考文献或参考书目不应少于5本。

十、毕业论文(设计)终稿评分参考标准 

为保证毕业论文(设计)的质量,坚持统一标准和要求,特制定毕业论文终稿评分参考标准,供相关教师为学生评定终稿成绩时参照执行。终稿成绩采取百分制计分,分为四档:

1.(85—100分)

(1)能熟练地综合运用所学理论和专业知识,选题合适,观点正确,中心论点突出,独立工作能力强;论据有力,论证充分,条理清楚,资料充实,理论分析深入,理论结合实际较好,理论水平高。

(2)结构严谨,层次清楚,文字通顺,表述准确,无错别字,格式符合要求。

(3)在某些方面有一定的突破与创见,回答与解决了较为重要的理论或实际问题,有一定的学术价值或应用价值。

2.(70—84分)

(1)能较好地运用所学理论和专业知识,选题合适,观点正确,中心论点突出,有一定的独立工作能力和较好的科学作风;论据有力,论证较为充分,资料较充实,理论分析比较深入,理论结合实际较好,有一定的理论水平。

(2)结构严谨,层次清楚,文字通顺,表述准确,无错别字,格式符合要求。

(3)选题有一定价值。

3.及格(60—69分)

(1)选题基本符合要求,在运用理论和专业知识上基本正确,独立工作能力稍差;论点、论据基本成立,论述注意理论结合实际,但叙述不够充分或不够恰当。

(2)结构较为严谨,层次基本清楚,文字基本通顺,表述基本准确,有个别文字、符号错误,格式基本符合要求。

4.不及格(59分以下)

(1)基本概念和基本技能未能掌握,在运用理论和专业知识中出现不应有的错误,选题与所学专业无关,基本观点有误,独立工作能力差;论据无力,缺乏论证,资料贫乏,分析肤浅,理论脱离实际。

(2)结构混乱,层次不清,文字不通顺,表述欠准确,错别字较多,字数未达到最低要求,格式不符合要求。

(3)抄袭他人文章。

 

中国传媒大学成人高等教育本科

 

毕  业  论  文

 

 

 

论文题目                                

指导教师/职称  汪苏华   副教授        

 

 

姓    名                       

学    号                       

专    业                     

分院/函授站  广东             

 

中国传媒大学远程与继续教育学院

 

            2012年  4 月30日

中国传媒大学成人高等教育

本科毕业论文

开  题  报  告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分院、函授站:

专业:

指导教师:

论文题目:

学号:

学生姓名:

 

年    月    日

 

 

开题报告填写要求

 

1.开题报告作为毕业论文答辩委员会或答辩小组对学生答辩资格审查的依据材料之一此报告

应在指导教师指导下,由学生在毕业论文工作前期完成,经指导教师签署意见,由分院、函授站审

查后生效;

2.开题报告格式范本请登陆http://hanshou.cuconline.cn/ 进入下载专区浏览并下载。内容必须用黑色水笔工整书写或制作成电子文档,禁止打印在其他纸上后剪贴。报告完成后应及时交给指导教师签署意见;

3.学生查阅资料的参考文献或参考书目不少于5篇(不包括辞典、手册)。

 

1.研究意义、目的、基本内容重点及难点(小4号宋体20磅行距)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.研究方法(小4号宋体20磅行距)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.论文提纲(小4号宋体20磅行距)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.主要参考文献资料(小4号宋体20磅行距)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.进度安排(小4号宋体20磅行距)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师意见(对本课题的深度广度及工作量的意见)

指导教师(签名):                                  年  月  日

分院、函授站审查意见:

负责人(签名):                                  年  月  日

 

 

 


论文题目:

作者姓名:

评语:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

论文初评成绩:                                    指导教师签名:

答辩表现:

 

 

 

 

 

答辩小组组长签字:

答辩小组成员签字:

总评成绩:

       

答辩秘书签字:                              年    月    日

 

中国传媒大学成人高等教育本科毕业论文指导记录表

 

年级:    级                        专业:

学  号

 

学生姓名

 

指导教师

 

论文题目

 

第一次指导内容:

 审查论文选题,指导学员撰写论文提纲和开题报告。

 

 

教师签名:                2012年 2月 30 日

学生签名:        2012年    2月  30日

第二次指导内容:

审查开题报告和论文提纲,指导学员撰写论文初稿。

 

 

教师签名:           2012年    3月  15日

学生签名:               2012年    3月 15日

第三次指导内容:

审阅论文初稿,提出修改意见。

教师签名:             2012 年    4月  15日

学生签名:           2012年    4月  15日

             

班主任签名:

 

广播电视编导专业专科升本科毕业论文参考题目(一)

序号

论  文  题  目

1

略论电视的社会责任

2

硝烟中的现代媒体

3

记录片故事化的不同手段

4

旅游节目的定位问题——质疑当前旅游节目“人文化”包装

5

电视节目的品牌战略

6

从《同一首歌》看电视营销时代的晚会

7

解析信息资讯节目的受众倾向

8

论体育类谈话节目之体育明星专访

9

谈文学散文到电视散文的审美空间拓展

10

由凤凰卫视的经验看电视媒体品牌的塑造

11

孤木何时育成林 ——谈中学生节目的现状与发展

12

益智类节目的元素分析

13

益智类节目的社会文化意义

14

电视栏目包装策略初探

15

为天气预报节目把脉

16

传统媒体的整合传播策略——从《中国歌曲排行榜》的媒体整合说起

17

浅析探索类纪录片对娱乐元素的应用及影响

18

从电视电影的传播特性看中国电影频道的竞争策略

19

增强“场信息”——提高谈话类节目质量的关键

20

电视谈话节目嘉宾选择

21

频道节目编排浅论

22

人物纪录片的故事化创作——人物纪录片进入电视栏目后的新特点

23

浅论历史题材记录片的叙事元素

24

浅议谈话节目的话题选择

25

论述受众在电视媒介中的主体心理和行为

26

试论MTV中国本土化进程中的艺术审美与文化消费

27

电视真人秀节目的综合性节目样式

28

谈“真人秀”

29

浅谈纪录片的主观精神

30

关于谈话节目的品牌塑造

31

浅论名人访谈节目中的主持人角色

32

解析《鲁豫有约》——论谈话节目品牌的成功建立

33

再现真实——浅谈纪录片中的搬演手法

34

电视“真人秀”:本土之路如何走——浅析“真人秀”节目在中国的发展

35

从谈话节目看编导意识

36

论中国音乐电视的民族性

37

音乐电视的画面叙事策略

38

电视节目的经营意识

39

胜者为王——论益智竞技类节目

40

试论音乐电视画面细节的力量

41

从《生活空间》到《实话实说》——试论电视媒体中受众角色的变迁

42

小议综艺晚会的走向

43

正视“克隆”——对当前大陆娱乐类节目“克隆”现象的考察与推断

44

对女性谈话节目类节目的思考

45

试论电视益智娱乐节目与“本土化”

46

分析电视谈话节目的类型、特点(比如比较访谈类节目《新闻会客厅》和《实话实说》等各自的特点)

47

娱乐新闻节目的发展走向(如湖南卫视的《娱乐无极限》,福建东南的《娱乐乐翻天》,北京的《娱乐现场》雷同的形式风格,引起人们思考)

48

名牌栏目品牌的经营(如《开心词典》、《实话实说》等)

49

电视频道专业化问题(央视经济频道、新闻频道各自的专业性体现在何处,该如何运作)

50

春节联欢晚会的得失分析及走向预测

51

法制类新闻节目的模式创新(如《今日说法》、《法制进行时》等千篇一律)

52

突发性新闻事件现场直播的快速反应

53

电视谈话类节目的真实性

54

电视现场直播节目的策划

55

益智类游戏节目,还能走多远?(《开心词典》、《非常6+1》等)

56

网络广播节目形态之我见

57

电台交通调频的运营模式

58

中国电视(广播)频道专业化问题与对策研究

59

论电视(广播)频道的设置与构建

60

中国电视情景喜剧的困境与突围

61

电视(广播)新闻受众需求分析与满足

62

解读纪实类电视节目中的“真实再现”

63

电视新闻(纪录片、专题片等)解说词的写作特点(及如何与画面组合)

64

对外电视报道编辑方针研究

65

论地方电视(广播)台早间(晚间、午间)新闻节目的定位

66

论真实电视节目及其本土化

67

全球化趋势下的电视制度改革研究

68

DV现象研究:(平民化、传播的自由、批判、手段的革新等角度)

69

电视谈话节目研究(策划、编辑手段、文化、受众等角度)

70

电视新闻的传播观念

71

镜头编辑的艺术

72

分析当前电视娱乐节目特点(受众心理)

73

对民间电视制作公司的分析(走向的预测、节目制作的特点等)

74

电视(广播)节目对现场(音响、背景声)的运用

75

电视与广播新闻节目的编排特点(可选取不同时段、类型,或两者的比较)

说明:以上是往届学生使用过的论文题目,仅供参考。毕业论文题目由学生自选,不指定。

 

 

 

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